北京知名手足癣医院介绍脚癣的症状 http://www.globalmacrotrader.net/fengshang/xinchao/2519.html汉置县，距今已两千余年。
周武王伐纣灭商，建立周朝。周分封诸侯国，召公奭被封为燕国（今河北北部和辽宁西端）君主，建都蓟（今北京城西南）。文安地属幽州燕国。战国时代，韩、赵、魏分晋自立为诸侯国后，文安地属赵国。
秦并六国统一华夏，把全国分成36郡，文安地属巨鹿郡，治所在巨鹿（今河北平乡西南）。
西汉高祖五年（前）置文安县，当时的县治在今大柳河东侧（遗迹已堙没）。属渤海郡（在浮阳，今河北沧县东南）。明代郭子章所撰《郡县释名》载：（文安县）“以文安潭名，潭在县北一十五里。”据《读史方舆纪要》载：大业七年（）炀帝征高丽经此，以其地处三河合流之处，诏令割文安、平舒二县置丰利县。县治设在今文安县城，属河间郡（今文安县城战国时已形成村落，名为“太阳”）。
唐贞观元年（），以丰利、文安两县相近，遂省丰利入文安，县治由柳河东侧迁至原丰利县城。此即文安县城之始。从唐朝初期至中华民国时期，虽朝代更替，州、郡有别，文安县治驻地始终未变。
民国元年（），文安县属直隶省顺天府。民国三年，撤消顺天府，置津海道，文安县属直隶省津海道（治所在今天津市）。民国十七年（），直隶省改称河北省，文安县属河北省津海道。
年，抗日战争爆发后，5月文安县抗日民主*府成立。
元色美术成立于年10月是以点亮想象、启迪智慧为目标的3-18岁的专业少儿美术机构，在这里我们为孩子插上想象力的翅膀，让他们在艺术的世界里自由翱翔。
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元色草莓艺术馆少儿美术作品展览！
一、学校简介
元色本真教学理念：情感审美艺术创造
孩子们眼中有自己的世界，不要用成人的眼光来定格孩子和评价孩子，我们的教学是要尊重孩子的个性，从成长的角度来教育孩子，帮助孩子发现美、找到艺术感觉，培植、引导、激发孩子的想象力与创造力，挖掘孩子内心深处的、本质的认知、感受，让孩子画出属于自己的画，在符合儿童造型心理特征的基础上，用美术语言来表达自己的情感，在儿童生理与心理成长的过程中培养他们各方面的能力，而不只是传授给了他们什么，教给了他们什么…………
学校简介：元色美术系原文安艺术学校，现已发展成为文安首家专业艺术会馆，含盖元色艺术会馆、元色书馆、元色科技会馆，学校专注于4-18岁的青少年美术教育，自年建校以来，不断积累沉淀拥有自主产权的美术教育理论体系，建立学生艺术履历档案库，尊重每个孩子的个性，发展强大的融合绘画教育、心理教育、素质教育三位一体教学管理模式，致力于成为中国一流的青少年美术教育机构。
学校经过19年的发展，已成为具有专业化和规模化的艺术类学校，我校具有先进的教学理念，卓越的管理团队，雄厚的师资队伍和创新力量，与中国少儿版画研究会、香港艺术研究会、北京、天津、上海、深圳、淄博、等少儿美术中心建立长期互动式学术交流关系，我们的教育始终把少儿美术教育研究放到第一位，教学以培植、引导、激发孩子的想象力、创造力，培养孩子的个性，发掘孩子内心深处的认知、感受、潜在意识进行心理辅导，在长期的教学中形成了“潜意识激发”与个性表现的本真教学法，强调孩子在符合艺术规律的情况下，要充分表达自己的情感，创作出具有艺术个性的美术作品，受到权威教育专家和艺术家的高度评价，同时更受到孩子和家长们的热爱和信赖。
我校儿童美术类课程也已编成系列教材，由湖南美术出版社出版全国发行，期间有大量学生在全国绘画比赛中获奖，教育成果在文安电视台、廊坊电视台、廊坊日报、廊坊新闻网报道，儿童作品在《儿童美术》、《小学生必读》“少儿美术报”等刊登，有蔡嘉琦考入清华大学美术专业、张天放考入中央美术学院、田子后考入厦门大学美术专业、康宇航考入北京服装学院等大量学员走上美术专业化道路。
二、我们的课题研究：
学校经过19年的发展，把我们一直坚持的本真教学，培养儿童的创造性思维确立为《儿童绘画本真的挖掘培养》进行课题研究，也是我们19年来的教学经验总结，现已结题进行全社会推广。课题背景：1.教学现状：（1）现在美术教学从本质上还是注重绘画结果，忽视过程。（2）注重形式忽视原创性。（3）注重绘画本身，而忽视美术教育。2.学生绘画中存在的问题：（1）思维模式化，求异性思维模式差，在绘画中不敢大胆地去想，大胆的去表现。（2）儿童绘画失去自我，离开参照物，离开老师就不会画画，绘画是一种语言，要学会用绘画这种语言来表达自己的情感。（3）不同年龄阶段，有不同的绘画特点，要依据不同的心理特点进行绘画辅导。（4）不要把儿童绘画成人化，要弄清“象”与艺术的关系，造型与儿童不同年龄阶段的关系，否则儿童绘画审美标准容易成人化、模式化。（后附资料略）
三、元色获奖
我校科研成果获廊坊市第九届科研成果奖，本奖项成为此奖项成立18年以来科教、卫生医疗等部门文安县目前唯一获奖者。
在河北省教育厅、河北省文化厅、河北省文明办组织的河北省未成年纪念长征胜利70周年书画大赛中我校高宗琪、康宇航、张闹分获一等奖、二等奖、三等奖，此奖项为廊坊地区唯一获奖的三位作者全部由我校获得。
在中国少儿版画研究会组织的中国儿童少儿版画手拓本全国幅入选作品中，杨雨轩作品入选，成为河北省唯一入选者。
在中国美术家协会组织的“放飞梦想成就未来首届全国少儿美术教育学术展”评比中，我校刘梦洁、康宇航、张琳璇、张子竹等10余名同学入选，成为廊坊市唯一入选单位。
我校少儿美术教材被湖南美术出版社出版全国发行。
四、元色活动课程简要
课程体系建立：冰山体系：我们更注重挖掘孩子身上的潜在能力。四个维度：情感+创造+艺术+审美，四个维度教学内容齐头并进。课程依据：根据孩子心理认知和生理特点为依据。
元色课程介绍：
早期智力绘画课程（3-5岁）综合绘画班课程（6-8）线描创意课程（8-12岁）卡漫插画课程（8-16岁）色彩印象水粉画（6-12岁）油画工作室（7-16岁）国画课程（5-16岁）大师素描色彩课程（9-16岁）写实色彩课程（7-16岁）
期智力绘画课程介绍：
早期智力绘画是通过绘画游戏等对孩子进行早期智力教育，使孩子的智力得到开发，提高孩子的创造力、观察能力、动手实践能力等。
综合绘画班课程：
通过观察、绘画及动手培养孩子们的综合绘画能力。
色彩印象水粉画课程：
从各个维度让学员接触色彩，使用水调合粉质颜料绘画。让孩子多角度多方面的感受艺术的魅力。发挥孩子独特的创造力，避免绘画思维模式化，挖掘孩子的潜在意识，创作出具有个性的艺术作品。
线描创意课程：
学习构成基础知识，培养孩子的造型、想象、创作能力。
元色版画课堂：
多种版画知识技法，培养学生爱动手、爱思考的能力。
写实色彩课程：
帮助学生学习掌握绘画的基础知识、技能的主要课程。通过课程的学习，提高学员造型能力和写实能力。
国画写意课程：
学习传统国画知识技法，帮助学生学习理解中国传统文化。
元色中国画工笔课堂
素描课程介绍：
我们把素描分为光影素描、结构素描、艺术素描三个类别为一体的系统化学习，通过这种训练，从多个角度学习素描艺术，真正理解什么才是素描。让我们尝试从一个粗糙的人变为一个精致的人。
元色光影素描课程
元色结构素描课程
元色艺术素描课程
油画大师课程介绍：
让孩子们了解学习西方艺术史，围绕油画的技法学习、材料运用与观察方法，提高学员的艺术综合能力。
元色家访
五.活动游学
年5月28日，元色美术学校举办的“快乐六一我心中的世界”百米长卷现场绘画活动在文安森林公园举行，参加活动的孩子和家长千余人，孩子们认真画画，家长们也热情高涨，更有元色美术学校老师现场指导与点评。本次活动不仅给小朋友提供了一个自我展示的平台，而且锻炼了他们的绘画能力，彰显了个性，丰富了想象能力，充分展示了当代青少年的童真童趣，画出心中的世界，度过快乐的六一。
年暑期元色美术同中央美院老师在艺术区写生参观
元色春季在中央美术学院游学参观并体验央美老师的立体纸工造型
暑期在山水美术馆参观毕加索大师展览
春季清华大学游学参观
对话达芬奇
七、咨询电话、学校
